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Consultant National « Soutien au Ministère de la Jeunesse

Publiée le 25.01.2022

Entreprise

Site Internet : https://www.unicef.org
Secteur d´activité :
Activités associatives
Services autres
Services collectifs et sociaux, services à la personne
Offres d´emploi : Voir toutes nos annonces
Fondé en 1946, L’UNICEF promeut les droits et le bien-être de chaque enfant dans 190 pays et territoires, avec un effort particulier pour... lire la suite

Détails de l'annonce

Poste proposé : Consultant National « Soutien au Ministère de la Jeunesse

Recrutement d’un Consultant National « Soutien au Ministère de la jeunesse et des Sports dans l’intégration des compétences de vie dans la prise en charge pédagogique.

Termes de Reference pour le recrutement d’un consultant national
« Soutien au Ministère de la jeunesse et des Sports dans l’intégration des compétences de vie dans la prise en charge pédagogique des enfants, des adolescents et des jeunes au sein de ses structures »
Exposé Des Motifs
En réponse aux problèmes et défis que doit relever la réforme de l’éducation dans la région MENA résumé en trois points :

  • Mauvaise qualité de l’éducation et équité et inclusion limitées.
  • Une croissance économique en déclin, taux de chômage élevé chez les jeunes et inégalité des sexes face à l’accès au marché
  • faible cohésion sociale et l’escalade de la violence et de la radicalisation et faible engagement civique.

l’UNICEF et ses partenaires ont proposé un modèle d’intégration et de développement des compétences de vie qui prend en considération les 4 dimensions de l’éducation : dimension cognitive (apprendre à connaitre ) dimension instrumentale (apprendre à faire ) dimension personnelle (apprendre à être ) , dimension sociale (apprendre à vivre ensemble) , cette réflexiona abouti à un modèle qui couvre les principales compétences de vie et qui est proposé aux différentes institution d’éducation et de formation y compris les institutions d’éducation informelle dans le cadre d’une vision holistique de l’éducation .
Cette initiative part du constat que les compétences de vie, qu’on appelle aussi soft skills ont été identifiées et reconnus comme particulièrement importantes pour la réussite scolaire, l’accès et l’intégration dans le monde du travail, le développement d’une citoyenneté responsable et active et la promotion de la santé mentale et même physique.
Le secteur de la jeunesse dans la mesure où il prend en charge des préoccupations liés à l’éducation informelle, la formation des jeunes, leur socialisation et leur intégration dans le monde du travail ainsi que les préoccupations liées à la santé et la lutte contre les fléaux sociaux est particulièrement intéressé par le concept de compétences de vie et l’initiative LSCE lancée au niveau de la région MENA
C’est à ce titre que des opérations de coopération autour de ces problématiques sont envisagées avec l’UNICEF dans le cadre des axes prévue dans le plan de coopération, en particulier en lien avec l’Output 2 « les adolescents (filles et garçons) des régions les plus touchées sont davantage en mesure de participer, de se protéger et de réduire les comportements nuisibles ».
La prise en charge de cette dimension de l’éducation et de la formation des enfants et des jeunes intervient dans un contexte de crise sanitaire liée au COVID 19, cela implique un intérêt particulier pour l’exploitation des NTIC à des fins de formation et d’offre pédagogique au profit des enfants.

Objectif de la consultation
Soutenir le Ministère de la jeunesse et des sports dans l’intégration des compétences de vie dans la prise en charge pédagogique des enfants et des jeunes au sein de ses structures.
Objectifs specifiques

  • Le Ministère De La Jeunesse Et Des Sports Conscient De L’importance Des Compétences De Vie Veut Participer à L’initiative LSCE MENA En Vue De
  • Renforcer et enrichir l’éducation informelle dispensée dans ses structures à travers les activités culturelles et de loisir intégrant la formation aux compétences de vie.
  • Renforcer la formation des cadres et animateurs des structures de la jeunes et outiller en particulier les psychologues et le personnel des cellules d’écoutes d’instrument leur permettant de mieux jouer leur rôle dans le renforcement de la santé mentale
  • Améliorer l’offre pédagogique des structures de la jeunesse
  • Lancement d’une plateforme numérique.

Résultats Attendus
1-Contextualisation de l’approche et du modèle pour l’adapter au besoin du secteur et ses priorités ; à travers :
Identification des compétences de vie a développé dans les programmes du secteur de la jeunesse et des sports
Analyser les besoins de renforcement dans le domaine des compétences de vie auprès des professionnels de la jeunesse
2- Renforcement des capacités des professionnels du secteur de la Jeunesse :
Réalisation d’un guide d’activités pédagogiques en rapport avec les compétences retenues (4 activités pour chaque compétence), et sa validation
Formation au profit de 300 cadres et animateurs du secteur de la jeunesse
3-Mise en place d’une plateforme informatique collaborative et multi-usages et d’un MOOC permettant :
D’accéder à des activités ludiques culturelles et sportives pour les enfants et les jeunes.
De constituer un espace pour organiser des formations à distance au profit des animateurs, psychologues et gestionnaires
D’organiser des concours et compétitions à distance
De pouvoir échanger et discuter entre enfants et jeunes de façon sécurisée
De créer des espaces pour que les psychologues puissent aider les enfants et les jeunes en répondant à leurs questions et en les orientant
La plateforme sera organisée en plusieurs espaces : La plateforme sera réalisée et alimentée au départ par une équipe que l’expert va recruter parmi les cadres de la jeunesse et puis au fur et à mesure de l’implication des cadres du MJS, l’animation de la plateforme se fera par les cadres du MJS.
Un espace pour les enfants et les jeunes ou ils pourront trouver des jeux, des livres à lire, des activités manuelles, des chansons en rapport avec le patrimoine national, un espace de discussion et éventuellement des compétitions et des concours
Un espace pour les animateurs, ou ils pourront discuter entre eux, suivre des formations, consulter et enrichir la banque de données
Un espace pour les psychologues, pour qu’ils puissent échanger et discuter avec les enfants et les jeunes.
Un espace pour les maisons de jeunes, pour exposer leurs offres pédagogiques, proposer des contenus et rester en contact avec les enfants et les jeunes.

Produits livrables
2 semaines après signature du contrat
Une note méthodologique décrivant le processus de mise en œuvre + timeline
3 mois après signature du contrat
Remise d’un cahier des charges pour la plateforme numérique
Une proposition de contextualisation de l’approche des compétences de vie conformément aux besoins et priorités du secteur
5 mois après signature du contrat
Le guide des activités pédagogiques
Les contenus de formation sur les compétences de vie
7 mois après signature du contrat
Rapport d’évaluation de la formation dispensée
9 mois après signature du contrat
Les modules du MOOC
10 mois après signature du contrat
La plateforme informatique conçue, structurée, alimentée et mise en ligne (les contenus et les fonctionnalités seront définis dans le détail au niveau du cahier des charges, avec toutes les échéances de livraison)
11 mois après signature du contrat
Rapport final de La documentation de la recherche sera remise à l’UNICEF et au MJS, incluant des notes de synthèse sur les informations recueillies dans le cadre des entretiens, discussions, rencontres et visites ainsi que les formations

Profil recherché pour le poste : Consultant National « Soutien au Ministère de la Jeunesse

Le/la Consultant(e) Devra Répondre Aux Conditions Suivantes
Qualifications requises du/de la consultant(e)

  • Disposer d’une formation postuniversitaire de niveau master ou plus, dans le domaine des sciences de l’éducation, des sciences sociales ou autres domaines pertinents à la présente étude
  • Disposer d’au moins sept (7) années d’expérience professionnelle dans le domaine de l’éducation et du développement de projets pour les jeunes ou tout autre domaine pertinent à la présente étude
  • Expertise dans le domaine de l’éducation aux compétences de vie et à la citoyenneté,
  • Disposer d’une expertise solide en matière de développement de module de formation en ligne
  • Avoir des compétences avérées dans le domaine de la communication orale et écrite, ainsi que le travail en équipe,
  • Expérience documentée de travail avec des organismes internationaux et/ou agences des Nations Unies,
  • Parfaite maitrise de la langue française et de l’arabe.

Documents a soumettre lors de la soumission
Le candidat devra inclure dans le dossier de candidature :

  • Une offre technique comprenant
  • une introduction sur la compréhension des Termes de Références incluant les commentaires éventuels
  • la méthodologie préconisée pour la réalisation du travail
  • un échéancier pour la réalisation des différentes tâches
  • une lettre présentant les atouts dont l’expert juge pouvoir se prévaloir pour réaliser ce travail de manière satisfaisante (formation académique, expérience professionnelle, travaux de recherches similaires..).
  • Une offre financière proposant
  • une estimation du nombre de jours de travail nécessaires pour la réalisation du travail
  • le taux de rémunération souhaité précisant et tenant compte des jours travaillés en Algérie et/ou à distance
  • les frais de voyages nationaux sur base des missions anticipées
  • CV(s) détaillé(s) et à jour de(s) personne(s) contribuant à l’étude, le P11 du/de la consultant(e) principal(e) disponible sur le site de l’UNICEF
  • Des références de personnes pouvant être contactées en lien à des travaux similaires effectués par le/la consultant(e)

Il est à noter que les offres financières ne seront examinées que si les offres techniques sont jugées recevables et de qualité acceptable.

Critères de l'annonce pour le poste : Consultant National « Soutien au Ministère de la Jeunesse
Métier :
Métiers de la santé et du social
R&D, gestion de projets
Secteur d´activité :
Activités associatives
Services autres
Services collectifs et sociaux, services à la personne
Type de contrat :
CDD
Région :
Adrar - Aïn-Defla - Aïn Témouchent - Alger - Annaba - Batna - Béchar - Béjaïa - Biskra - Blida - Bordj Bou Arreridj - Bouira - Boumerdès - Chlef - Constantine - Djelfa - El Bayadh - El Oued - El Tarf - Ghardaïa - Guelma - Illizi - Jijel - Khenchela - Laghouat - M'Sila - Mascara - Médéa - Mila - Mostaganem - Naâma - Oran - Ouargla - Oum el-Bouaghi - Relizane - Saïda - Sétif - Sidi Bel Abbès - Skikda - Souk Ahras - Tamanrasset - Tébessa - Tiaret - Tindouf - Tipaza - Tissemsilt - Tizi Ouzou - Tlemcen
Niveau d'expérience :
Expérience entre 5 ans et 10 ans
Niveau d'études :
Bac+5 et plus
Nombre de poste(s) : 1

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